学语文2025年01期
- 专论平台_语文观察
- 对中学小说教学引入叙事学热的冷思考张黎明;
- “一体四面”理念观照下的对话体文言文教学——以高中语文《齐桓晋文...耿红卫;王雪棪;
- 专论平台_整本书阅读
- 基于任务群构建视域下初中语文“整本书阅读”教学策略——以《海底两...韦凤娣;
- 关联·整合·支撑——以《朝花夕拾》例谈整本书阅读任务设计的确立与完成施帮达;孙旺;
- 备课网页_教学设计
- 情感错位：解读回忆性散文的情感密码——统编初中语文教材回忆性散文...邓晨;
- 《边城》（节选）教学设计柯妮;
- 见微知著，循理悟道——《〈庄子〉寓言三则》教学设计童县城;
- 专论平台_大单元教学
- 大单元理念下的初中说明文高效课堂建构策略——以《时间的脚印》为例刘静;
- 探寻延安文学的时代光辉——《中国革命传统作品专题研讨》第三单元导...程秀;
- 备课网页_教法新探
- 闲笔·伏笔·曲笔：《百合花》笔法开掘与教学设想袁海锋;
- 信息技术助力中学语文学科发挥育人功能李皖;
- 备课网页_教学漫谈
- 文本互涉融入文本细读的实践探索及学理思考李欣荣;
- 统编版高中语文教材插图的教学价值与运用策略王军;
- 小说手法分析中思维素养评价的学理重溯与路径新探程涵悦;
- 语言文化
- 《孔雀东南飞（并序）》注释献疑——兼谈文言文注释应当遵循的基本原则王素明;
- “复关”故训发覆胡平;
- 读写频道_文学鉴赏
- 映衬、反常和错位：《百合花》人物塑造艺术探微张飞;
- 《十五从军征》的悲剧表现艺术黄晶燕;
- 读写频道_作文教学
- 虚化的作文：对学生“为文不诚”的探讨王永坚;
- “跟教材学写作”的有效教学思考叶国芹;
- 考试园地
- 基于古诗词育人价值的编教融通与教考衔接策略王永洛;
- 探析2024年高考语文创新题对关键能力的考查黄梅;陈方敏;
- 2024年中考语文实用类文本阅读试题评析及教考建议——以广东等省中考...郭雅秀;
- 百家争鸣
- 平生多少恨 回首叹无端——李商隐《锦瑟》典故新解翟付满;储林林;
- 关于“石钟山”命名的探究童志国;
- 李斯有“抱负与使命”吗？——统编高中语文教材选文《谏逐客书》指瑕谢丽丽;
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- 安徽省马鞍山市第二中学语文组--
- 让每一个日子都看见欢喜——山东省东营市名师名校长领航工作室王玉波...--
- 《学语文》征稿启事--